Травля ребенка в школе: консультация психолога

- Часто в такой ситуации корни идут из семьи, когда кто-то из домочадцев выступает в роли жертвы, позволяет себя унижать, оскорблять, терпит то, что ему не нравится, и не говорит об этом. Также ребёнком-изгоем может стать обычный замкнутый ребёнок, который живёт в «своём мире». Большую роль играет тип темперамента. Дети с меланхоличным типом подвержены нападкам со стороны. Поэтому родителям меланхоликов стоит быть особенно внимательными, отдавая ребёнка в детский коллектив, и помогать ему выстраивать отношения, давать отпор.

 

- Они возникают в любом возрасте. Работая с дошкольниками, могу сказать, что предпосылки травли появляются уже в 4-5 лет. Конечно, в это время проще устранить проблему. А именно в подростковом возрасте агрессивное поведение достигает пика и расцвета. В это время у детей возникает потребность завоевать своё место в социуме, и некоторые школьники выбирают лёгкий путь - за счёт кого-то: «Я сильнее, поскольку могу кого-то унизить, высмеять».

- Чаще всего именно так и происходит: ребёнок даёт отпор, проходит несколько «проверок» и занимает иную роль в классе, в этом случае дети быстро находят новую «жертву».

- Несомненно, такие дети вызывают пристальный интерес со стороны сверстников и педагогов. Если рокер или репер уверен в себе, активен, знает себе цену, умеет организовать друзей, то, конечно, за ним пойдут. Ну а если парень решил, что он репер, и ничего не делает для того, чтобы отстоять свою позицию, то роль «странного парня» ему обеспечена.

- Позиция учителя в классе играет большую роль. Если учитель является авторитетом для учащихся, то он без труда прекратит это «особое» отношение. В первую очередь он должен ко всем одинаково относиться и тем самым подавать пример ученикам. Дети будут бояться потерять уважение учителя, потому травля быстро прекратится. Обязательно нужно проводить беседу с родителями по поводу отношений в семье, дабы исключить унизительное обращение среди родственников.

- В первую очередь родителям необходимо поговорить с учителем, чтобы понять его отношение к ситуации. А ребёнок, в свою очередь, должен твёрдо знать, что никто не вправе его унижать, обижать, бить, преследовать, прогибать. Такие установки должны быть родом из детства! И, соответственно, практиковать их нужно дома, в семье. Чаще говорите о том, что вы цените и уважаете его, как личность, обязательно приводите конкретные примеры, за что именно: «Ты отжался 15 раз, молодец, настоящий мужчина!», «Ты сама сшила это платье для куклы? Умница, ты способная!». Таким образом у ребёнка повысятся самооценка и уверенность в себе. А это главная «прививка» против угнетения и издевательств.

- Для начала нужно понять, в чём проблема, почему ребёнка гнобят? Это будет первый шаг к решению вопроса. Ребёнку, который стал аутсайдером, ни в коем случае нельзя: напрашиваться в друзья (это бесполезно), быть агрессивным (это ещё больше укрепит представление о нём как об аутсайдере). И главное - воспринимать себя аутсайдером! Ребёнок не должен сомневаться в себе, терять уверенность в своих силах и способностях. Обязательно нужно развивать свои сильные стороны, чтобы было что противопоставить недостаткам и на что опереться в споре. Пусть ребёнок сконцентрирует своё внимание на том, что он умеет делать лучше всего. «Да, может, я полная, но попробуйте станцевать так, как умею я!». Просто нужно изменить отношение к ситуации, и делать это, не теряя самообладания, не впадая в истерику - тогда обязательно всё получится. Если же ребёнку такое не под силу, можно поменять школу и начать всё сначала, но бесконечно это делать не стоит, а постараться найти друзей в новом коллективе можно. Безусловно, это крайняя мера.

- Ребёнок, который был изгоем в школе, подсознательно организовывает себе притеснение и в других коллективах. Ситуация будет воспроизводиться до тех пор, пока у него не появится решимость защищать и уважать себя. Возможен и альтернативный сценарий - когда человек, подвергшийся травле в школе, во взрослой жизни фокусируется на своём статусе и становится агрессором по отношению к окружающим. Безусловно, многократно унижаемый ребёнок со временем может озлобиться и начать воспринимать мир как место, где есть только унижение, травля и злоба. И тогда он начнёт видеть агрессию даже там, где её нет, и превентивно нападать, выливать накопленную за детство озлобленность на всех, кто попадётся на его пути, особенно на тех, кто беззащитен и кто напоминает «того плохого парня» из прошлого. Желание отомстить всему миру за своё прежнее несчастье и несправедливость, безусловно, может окончательно разрушить его жизнь. Поэтому детские проблемы необходимо решать в детском возрасте, это всё-равно что переболеть детскими инфекциями - иммунитет вырабатывается на всю жизнь.